159 – JRS Irak
JJRS Irak est impliqué auprès de tous à Qaraqosh, Erbil, Sharya et Sinuni. Des fonds, mêmes modestes, permettent à l'association de fournir des goûters pour les enfants en écoles maternelles, mais aussi des fauteuils roulants pour les plus âgées ou les personnes en situation de handicap, et de couvrir d'autres frais liés à la santé, ou à des activités éducatives et culturelles. Durant l'été 2024, JRS Irak a accompagné pendant 2 mois 250 enfants âgés de 7 à 17 ans dans le cadre d'une école d’été à Qaraqosh. Il s'agissait au-delà du caractère éducatif du projet, de permettre aux enfants de différentes catégories sociales et religions de se rencontrer et d’envisager un avenir commun.
Projet présenté par :
Qaraqosh est une ville située dans la plaine de Ninive en Irak. Après avoir été envahie par DAESH en 2014 en l’espace d’une nuit, les habitants ont commencé à revenir en 2017 après la libération de leur ville. Depuis lors, JRS Irak y est un acteur actif pour permettre aux habitants de rester et essaie de participer à la re-construction des personnes, petites ou grandes, sans distinction de religion. La ville qui était de 50 000 habitants compte aujourd’hui à peu près 30 000 habitants, dont la majorité écrasante est Syriaque Catholique.
Bien sûr les défis excèdent les forces de n’importe quelle ONG : la sécurité, l’emploi, l’éducation, la santé, le bien vivre ensemble, la confiance en l’avenir, la reconstruction…
Quoiqu’il en soit, nous sommes portés par les paroles du Pape François à Qaraqosh lors de sa visite en 2021 : « Très chers, c’est le moment de restaurer non seulement les édifices, mais aussi d’abord les liens qui unissent communautés et familles, jeunes et anciens ».
JRS y a donc développé des programmes de soutien à la santé mentale des personnes (principalement des femmes), de visites des familles et d’éducation (école maternelle, soutien aux élèves de primaires et secondaires. Ce soutien est localisé dans trois endroits différents de la ville, notamment à Shaqaq, le quartier le plus pauvre, Hay Sumer et Mar Polus. Cette dernière année, les programmes d’éducation ne sont que partiellement financés et nous cherchons d’autres moyens de continuer l’aventure de nos programmes d’été pour les enfant du primaire et du secondaire.
En quoi consistaient-il ?
Sur les deux niveaux, nous proposons d’une part une composante enseignement (le matin ou l’après-midi) et une composante loisir (le matin ou l’après-midi). Ce programme couvre les mathématiques, l’anglais, le kurde, le théâtre, la peinture, le sport, la musique, l’artisanat, le kurde et l’informatique, ainsi que des demies-journées sur la culture de la paix, une visite à Erbil.
Ce n’est pas tant l’apprentissage qui est important, mais aussi de permettre aux enfants de différentes catégories sociales et religions de se rencontrer et d’envisager un avenir commun.
Cette année nous voudrions maintenir ce que nous pouvons, pendant deux mois, pour 250 enfants et jeunes (de 7 à 17 ans). Les enjeux sont de pouvoir faire progresser ces enfants et jeunes et de construire une communauté ouverte.
